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Semaine du ménage / Semana de la limpieza December 19, 2014

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Pour la « semaine du ménage », les parents d’élèves se sont organisés avec les professeurs pour participer au ménage des salles de classe avant la fin de l’année. Cela a permis aux parents d’élèves de s’investir dans la vie de l’école et d’apporter leur aide à Mi Otro Mundo !

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Para la “semana de la limpieza”, los padres de familia se organizaron con los profesores para participar en la limpieza de las aulas antes del fin del año. Fue la ocasión para los padres de familia de ¡involucrarse en la vida de la escuela y dar una ayuda a Mi Otro Mundo!

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Les élèves de Mi Otro Mundo ont élu leur “Municipalité Scolaire” ! ¡Los alumnos de Mi Otro Mundo eligieron a su Municipalidad Escolar! December 19, 2014

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La « Municipalité Scolaire » est l’organisation qui représente les élèves de l’école. Les délégués de la Municipalité Scolaire sont élus pour un an de manière démocratique par vote universel et secret.

El municipio escolar es la organización que representa a los estudiantes de la escuela. Los integrantes del municipio escolar son elegidos en forma democrática por votación universal y secreta, por el periodo de un año.

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Les élèves chargés de s’occuper du bon déroulement des élections et de leur régularité.
Los alumnos encargados de ocuparse de la regularidad de las elecciones.

Elle existe afin que les élèves puissent :
-exprimer leurs nécessités et leurs propositions
-organiser des activités académiques, culturelles, sociales et sportives
-promouvoir des valeurs telles que la démocratie, le leadership, le respect, la responsabilité, la liberté et l’égalité
-améliorer les relations des élèves entre eux ainsi qu’avec les professeurs et le personnel administratif et de service.

Existe para que los alumnos puedan :
- Expresar sus necesidades y propuestas
- Organizar actividades académicas, culturales, sociales y deportivas
- Promover valores como las de democracia, liderazgo, respeto, responsabilidad, libertad e igualdad
- Mejorar las relaciones de los alumnos entre si, así como las con sus profesores y con el personal administrativo y de servicio.

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Le jour du vote. El dia del voto.

Les quatre listes candidates à l’élection de la “Municipalité Scolaire” de Mi Otro Mundo ont présenté leurs idées et ont mené une campagne de façon très investie. En amont du vote, un groupe d’élèves avait été formé pour se charger de la régularité des élections.

Las cuatro listas candidatas a la elección del Municipio Escolar de Mi Otro Mundo presentaron sus ideas e hicieron una campaña electoral de manera muy investida. Antes del voto, un grupo de alumnos había sido formado y encargado de la regularidad de las elecciones.

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Les élèves votent dans un bureau de vote spécifique selon leur classe.
Los alumnos votando en colegio electoral especifico según su clase.

Le jour du vote, chaque élève devait se présenter à un bureau de vote spécifique selon sa classe et présenter sa carte d’identité. Les élèves qui l’avaient oublié n’ont pas pu voter et ont dû payer une amende de quelques centimes. Le vote étant obligatoire au Pérou, l’idée était de préparer au mieux les élèves aux élections telles qu’elles se déroulent dans la réalité.

El día del voto, cada alumno debía presentarse a un colegio electoral especifico según su clase, y presentar su DNI. Los alumnos que lo habían olvidado no pudieron votar y tuvieron que pagar una multa de algunos céntimos. El voto siendo obligatorio en el Perú, la idea era prepararles lo mejor posible a las elecciones como son en la realidad.

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Un élève qui émarge après avoir voté.
Un alumno anotando en el margen del registro después de su voto.

Les enfants ont voté dans un isoloir puis ont émargé. Les assesseurs étaient des élèves qui avaient été formés avant le jour du vote. Les élèves ont également participé au dépouillement du vote et à la proclamation des résultats. Enfin est venue la cérémonie très solennelle du « Serment » pendant laquelle la mairesse élue de Mi Otro Mundo a juré qu’elle remplirait ses fonctions et ne les outrepasserait pas.

Los alumnos votaron en una cabina electoral y luego debían anotar en el margen del registro. Los asesores eran alumnos formados antes del día del voto. Los alumnos participaron también en el escrutinio de los votos y a la proclamación de los resultados. Finalmente llegó la ceremonia muy solemne del Juramento durante lo cual la alcaldesa juró que iba a respetar sus funciones y no sobrepasarlas.

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Des élèves procèdent au dépouillement des votes.
Unos alumnos participando en el escrutinio de los votos.

Au travers de cette expérience, les élèves de Mi Otro Mundo ont pu comprendre le fonctionnement des élections et des notions spécifiques telles que le rôle des assesseurs et la différence entre le vote nul et le vote blanc. Ces activités de Municipalité Scolaire sont importantes dans le développement personnel des élèves et dans leur intégration au sein d’un groupe. Cela les aide à grandir et à prendre conscience qu’ils ont des droits et des devoirs civiques.

A través de esta experiencia, los alumnos de Mi Otro Mundo pudieron entender el funcionamiento de las elecciones y nociones especificas como el papel de los asesores y la diferencia entre un voto nulo y blanco. Estas actividades del Municipio Escolar son muy importantes en el desarrollo personal de los alumnos y en su integración en el seno de un grupo. Esto les ayuda a crecer y a tomar conciencia de que tienen derechos y deberes cívicos.

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La proclamation des résultats du vote.
La proclamación del resultado del voto.

Il est important de promouvoir la participation des élèves car ils font partie ainsi de la solution des problèmes que peut affronter une institution éducative. L’élection de la Municipalité Scolaire fut donc un cours d’éducation civique qui a impliqué les élèves de façon concrète et constructive !

También es importante promover la participación de los alumnos porque así son parte de la solución de los problemas que puede afrontar una institución educativa. Por consiguiente la elección del Municipio Escolar ¡fue una clase de educación cívica que involucró a los alumnos de manera muy concreta y constructiva!

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La mairesse élue de Mi Otro Mundo pendant la cérémonie du “Serment”.
La alcaldesa elegida de Mi Otro Mundo durante la ceremonia del Juramento.

El día del logro en Mi Otro Mundo November 26, 2014

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Au Pérou, le “jour de la réussite” a été institutionnalisé par le ministère de l’Education.

El “día del logro” fue institucionalizado por el ministerio de la educación.

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Il s’agit d’une stratégie de présentation des avancées et des réussites des divers apprentissages pour chaque âge et pour chaque niveau scolaire.

Se concibe como una estrategia de presentación y celebración sobre los avances y logros de aprendizajes para cada edad y grado escolar.

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Les élèves présentent de manière organisée les activités qu’ils ont développées pendant l’année, et les résultats obtenus.

En el acto público los niños y las niñas exhiben de manera organizada las actividades que han desarrollado y los resultados obtenidos.

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L’idée est d’informer les parents d’élèves et la communauté au sujet des apprentissages acquis par les élèves et des moyens mis en place par l’école pour qu’aucun élève ne reste à la traîne.

La idea es informar a los padres de familia y a la comunidad en general, sobre los aprendizajes alcanzados por los alumnos y qué está haciendo la escuela para que nadie se quede atrás.

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Ce jour a donc été l’occasion pour les élèves de Mi Otro Mundo de présenter leurs travaux à la communauté !

Así, ¡este día fue la ocasión para los alumnos de Mi Otro Mundo de presentar sus trabajos a la comunidad!

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Mi Otro Mundo recherche des volontaires ! November 20, 2014

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MISSION DE STAGE / VOLONTARIAT :
Coordination, recherche de fonds, communication

Dès que possible

DESCRIPTION DE LA MISSION

Lieu : Zapallal, Lima, Pérou
Durée : 6 mois et plus
Missions: Au sein d’une équipe péruvienne dynamique, nous cherchons des personnes autonomes et engagées pour agir sur 4 volets :

-> Recherche de fonds :

-Identification des potentiels donateurs (fondations privées ou d’entreprises) : Répertorier les institutions, établir un chronogramme des dates clés (dépôts des dossiers de subventions, réunion des commissions, etc.), actualiser le tableau de suivi des partenaires et actions entreprises.

-Gestion des dossiers de demande de fonds : réaliser les dossiers de candidature projets (objectif, activités, budget) en cohérence avec les axes des fondations, présenter les dossiers dans les délais impartis, assurer le suivi des dossiers.

-> Gestion des partenariats avec les associations locales

-> Communication externe du projet : rédiger les newsletters, gérer le site web, alimenter le blog et administrer les réseaux sociaux de l’association.

-> Coordination des tâches administratives et opérationnelles auprès de la direction du centre sur place : planifier et organiser la pré-rentrée scolaire (recrutement, budgets, logistique) en lien avec les responsables de l’association en France.

-> Appuyer l’équipe sur place au bon fonctionnement du centre. Vous êtes amenés à collaborer à la fois avec l’équipe péruvienne présente sur place et avec la partie française de Mi Otro Mundo pour garantir le bon déroulement des activités.

PROFIL RECHERCHÉ

Qualités requises: autonomie, organisation, capacité à travailler en équipe, capacités rédactionnelles, adaptabilité, sens de la communication, maturité et ouverture d’esprit.
La maitrise de l’espagnol indispensable.
Formation souhaitée: Min. BAC + 3 – Sciences Politiques, Ecole de commerce/communication.
L’obtention du BAFA est un plus.
La maîtrise des outils informatiques est indispensable (Word, Excel, Internet), et la connaissance de certains logiciels (photoshop, corel…) est un plus.

CONTACT :
equipo@miotromundo.com
vianney_sauvage@yahoo.fr
Nicolasasselin1@hotmail.com